Como os comenté aquí tenéis los dibujos que hicieron l@s peques  de la flor que les regalaron en la floristería. ¡Son un@s artistas!

               
dibujos de la visita a la floristería - 

               Como estamos trabajando en nuestro proyecto sobre las plantas, el pasado jueves hicimos una visita a una floristería de nuestro barrio, la floristería "Susana y David" quienes como siempre, muy amablemente, se ofrecieron a dar una clase magistral a nuestr@s alumn@s. Fue toda una experiencia maravillosa, desde que salimos del colegio, cosa que hacíamos por primera vez sin la compañía de nuestros papás; la visita a la floristería, donde David muy pacientemente nos enseñó como debíamos plantar y como trasplantar una maceta pequeña a otras más grande; nos mostró  la cámara frigorífica donde guardan las flores. Ya por último volvimos al cole e hicimos unos preciosos dibujos sobre lo que habíamos aprendido. Los compañeros de la otra clase pintaron lo que más les gustó de la floristería y nosotros hicimos el dibujo de la flor que Susana nos había regalado a cada uno. La seño os enseñará otro día nuestras extraordinarias obras de arte en las que ya se va apreciando los buenos artistas que somos.

         
Visita a la floristeria Susana y David - 

            Hoy realizamos en el cole una actividad previa a la ficha que debíamos trabajar, se trataba de discriminar entre los alimentos aquellos cuyo sabor era mas  dulce (plátano, pera, uvas, manzana y limón) y llegamos a la conclusión de que todas excepto el limón estaban dulces. Para ello las probamos y cuando llegamos al limón esta fue nuestra reacción...

               

        También queremos daros una noticia... ¡Han germinado ya nuestras primeras semillas !

                                                    

           ¡Ya ha aumentado nuestro jardín! y cada día lo hace un poco más. Gracias a los papás y mamás que se han volcado en ayudarnos a conseguir nuestro objetivo, que l@s peques aprendan de una forma amena y motivadora y que mejor manera que participando,explorando y experimentando. 

          

             

                           
                       
 
                    Y de la semilla al final sale el fruto, del cual surgirán otras semillas y el ciclo continúa...En la asamblea hablamos de esos frutos, quién  los cultiva, los cuida, recolecta...y a dónde los llevan una vez recogidos.Cada un@ contamos nuestras preferencias y elegimos una fruta para dibujarla. y así de bonita nos quedaron
                                                      

   

             Comenzamos la semana con dos actividades muy divertidas, hoy nos ha tocado conocer el trabajo del jardinero:  Que hace, que herramientas utiliza...
            con macetas vacías y otros tiestos, nos dispusimos a convertirnos en unos buenos jardineros y plantamos semillas de hierbabuena, de flores, una patata y huesos de níspero. Después salimos junto a nuestros compañeros de la otra clase de tres años, al patio de nuestro recreo y en una zona donde pretendemos crear nuestro pequeño huerto, limpiamos la tierra con nuestros rastrillos y luego con las palas hicimos un agujero donde plantamos luego cada clase nuestro árbolito de grosellas. En este vídeo podéis ver  lo bien que nos lo pasamos.

               

Somos jardineros - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

            Ya comenzamos nuestro nuevo proyecto y lo hicimos experimentando con nuestros sentidos
 Aquí os dejo la divertida actividad del viernes:

            

                                                       

             Papá, mamá, comenzamos un nuevo proyecto: UN JARDÍN EN LA CLASE y de nuevo pedimos vuestra colaboración para llevarlo a cabo.                  Necesitamos: Una maceta para interior que cada niñ@ cuidará en clase, libros de plantas,materiales de jardinería: (palas,guantes, rastrillos, maceteros, macetas vacías, semillas...). Muchas gracias a todos por vuestra colaboración.
                Vamos a comenzar nuestro proyecto conociendo como es el ciclo de vida de una planta y también plantando una semilla que cuidaremos todos los días y observaremos como crece. Ya os mostraremos como nos convertimos en un@s estupendos jardineros.

               
 

      

                                                        

¡NOS CONVERTIMOS EN JARDINEROS!

            Ya tenemos en nuestra clase un rincón para las plantas, donde cada un@ pondremos la que hemos traído de nuestra casa y la observaremos y cuidaremos (regándola, quitándole las hojas secas...).
                                                                 

            Ayer también plantamos semillitas entre todos, en una bandeja, a la que le hemos colocado una tapa transparente por encima hasta que germinen,convirtiendo esta , en un pequeño invernadero con el que pretendemos engañar a las semillas para que crezcan antes:

1º echamos tierra en la bandeja

1.                                      2º Fuimos echando semillitas en la tierra
2.                                                               
   
   
   
   
                                    3º Las hundimos un poco en la tierra                                    
   
                                   Y ahora... solo nos queda esperar, ponerlas al sol y mojarlas suavemente para que la arena siempre esté húmeda. Cuando crezcan le haremos una foto para que las vean nuestros paṕas y mamás. 
3.  
      ¡ Ya han crecido! y que sorpresa nos llevamos tod@s cuando al entrar por la mañana e ir a ver nuestras plantas, descubrimos que ya tenían hasta hojitas. Como lo queremos compartir con nuestros papás y mamás ahí os dejamos la foto para que las veáis.

                                                                   

 

             Comenzamos una nueva unidad didáctica: "Un museo en el jardín". En ella intentaremos que l@s peques se familiaricen con las plantas e insectos que aparecen en primavera, a través de una serie de actividades estructuradas que, seguro, serán muy atractivas para ell@s. En el cole utilizaremos macetas, legumbres para germinar, flores, plantas del patio y algunos animales pequeños : hormigas, gusanos, caracoles...
            Es necesario que los niños/as manipulen, observen, experimenten y se familiaricen con estos seres vivos. Insistiremos en la necesidad de cuidar el mundo vegetal por el bien de las personas y los animales. Aprovecharemos esta unidad para
 traer una planta a clase (procurad que sea fuerte y de interior para que dure) a la que cada un@ tendrá que cuidar.
            A través de la observación directa o indirecta( con la pizarra digital, fotografías y libros), acercaremos a nuestr@s alumn@s a este mundo, procurando que lo valoren y lo respeten.
          Papá, mamá, mañana llevaré a casa una carta con todo lo que voy a trabajar en esta quincena, por favor ayúdame para reforzar todo lo que estoy aprendiendo en el cole.  
                                                         
                                         Aquí os dejo el cuento de la unidad :                                                            

                                      
                                                  Canciones de la unidad: